¿asignatura importante?

No hace mucho discutimos sobre educación para la ciudadania pero como están las cosas creo que sería aún más importante una asignatura que tratara sobre la ecología, para concienciar desde pequeños sobre el ahorro de energía, el reciclaje y demás cosas.

Yo la llamaría "ecología y naturaleza", que periódicamente fueran de excursión y plantaran árboles, que vieran como año a año van creciendo, que vean la importancia del monte, de los bosques y todo su entorno para "salvar el mundo" del cambio climático, la desertización y demás, y como no.. para disfrute colectivo de la naturaleza.

¿que os parece?

Pues yo más bien lo que haría sería un combinado: derechos civiles y conocimiento de la Constitución (aunque sea a grosso modo) y concienciación de ecología. No me parece mala idea, pero pienso que debe se una asignatura impartida a temprana edad, porque después no sirve de nada.

¿derechos civiles y conocimiento de la Constitución?

Ya mote para esa asignatura....

"hora de la siesta"

No, digo que EplC lo que hace es mostrarte lo que pone en la Constitución, por eso lo dije xDD EplC+ecología sería

si, seria bueno...pero a saber el resultado porque seguiría todo igual, nosotros dejando de usar bolsas de plástico, tirando la basura en 40 contenedores diferentes y bla bla...cuando las que se estan cargando el planeta en realidad son las grandes industrias multinacionales.

Ya, Try, pero ¿quienes dirigen esas empresas y qué fueron antes de ser unos empresarios barrigones que fuman puros?

Yo no lo veo imposible... hace años hubiera costado concienciar a la población de que los negros no deben ser esclavos y mira...

pues para muchos lo siguen siendo, Sici.

sicilia escribió:

Yo no lo veo imposible... hace años hubiera costado concienciar a la población de que los negros no deben ser esclavos y mira...

Ya los han liberado?? :S

En la sociedad occidental está prohibida la esclavitud: las leyes no la permiten; otra cosa es que haya gente que siga pensando que deberían ser sirvientes...

Las enseñanzas obligatorias ya tienen demasiadas asignaturas. No podemos crear nuevas asignaturas para cada cosa que consideremos importante. El horario no da para tanto. Y no sé como estarán ahora las cosas, pero yo estudié un poco de ecología en Primaria en Conocimiento del Medio, otro poco en la ESO en Ciencias Naturales y en Bachillerato estaba Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.

Yo creo que en lugar de crear nuevas asignaturas hay que introducir cambios en los temarios de las asignaturas que ya existen. Y puestos a ampliar conocimientos importantes y necesarios, creo que hace mucha falta dar un mínimo de formación/información sanitaria en colegios e institutos para cubrir las necesidades de autocuidado que todos tenemos a lo largo de nuestra vida, tanto en nutrición, como en el uso de fármacos sin receta, cuándo y cómo usar los recursos que nos ofrece la Sanidad Pública (teléfonos de atención, consultas ambulatorias, urgencias ambulatorias, urgencias hospitalarias...) y un largo etc.

Yo enseñaría desde temprana edad:

Carreras de Grado, para que sirven:

1) Abogado = mentiroso (anotarse aquellos que en realidad dicen querer mentir cuando en realidad lo hacen para no tener matematicas, o sea mienten)

2) Medico = me sacrifico estudiando toda mi vida casi al pedo, a menos que haga de la medicina un negocio lucrante, como la plastica. O sea alguien artificial.

3) Politico = niño que no sabe adaptarse a ningun sitio, ladron (aquellos que siempre se quedan con los utiles de los compañeros y que terminen resolviendo el problema quedandose con los del profesor, para luego quedarse con los de la directora y ademas obteenr servicios de cafeteria gratis en los recreos)

4) Maestro / profesor = pobre infeliz / persona con problemas de autoestima, tambien aquellos que le guste ser el culpable de todo, con habilidades avanzadas en la lucha cuerpo a cuerpo. (Tendran clases de varias artes marciales para enfrentar los cargos injustos, y las agresiones d elo padres de los niños, la prense, los bajos sueldos, ya que todo los golpea)

5) Contador = niño aburrido. Todo aquel que que logre dormir a otra persona con solo saludarla, podra anotarse sin problemas para la siguiente carrera.

6) Maestra jardinera = toda aquella mujer que su coeficiente sea menor a la de una "modelo" podra ser maestra jardinera. Aquellos chicos que ya muestran un simpatia por arrimarse al paquete de galletas y comerse la "galletita" (morfon, amanerado) podra ser maestro jardinero.

7) Modelo = maestra jardinera con menos paciencia para los chicos. para aquellas que tienen solo 7 años y ya se sacan fotos de arriba con un celular mejor al mio.

Empleado publico = Vago, acomodado, ñoqui. Todos aquellos niños que no levantaron la mano cuando se tomo lista por no tener la sufiecientes ganas de hacerlo o bien por que estaban dormidos, deben seguir esta vocación.

9) Ingeniero = aquel que se cree mas que todos, pero que se nota que realmente le costara mucho tener una relación. Para niños que pierden su virginidad luego de los 30. Que denoten un dote de inteligencia, que usen lentes (anteojos) a los 4 y que sean bastante nerds.

10) Policia = para aquellos que repitan los primeros cursos, y que intenten un apriete para pasar el curso. (niños con influencia violenta, no muy inteligentes, y que posean aquellas habilidades de robar y ser impunes, a menor grado que aquellos que muestren habilidades para la politica)

11) Veterinario = buena persona.

Las enseñanzas obligatorias ya tienen demasiadas asignaturas. No
podemos crear nuevas asignaturas para cada cosa que consideremos
importante. El horario no da para tanto. Y no sé como estarán ahora las
cosas, pero yo estudié un poco de ecología en Primaria en Conocimiento
del Medio, otro poco en la ESO en Ciencias Naturales y en Bachillerato
estaba Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.

Me parto y me mondo, Juan, y no por lo que dices tú, ¿eh? sino porque este argumento stá muy utilizado, pero mira... hay tiempo para dar clase de religión y no la hay para concienciar a los alumnos sobre el medio ambiente. Qué gracia la verdad.

La concienciación sobre el medio ambiente ya se hace, tanto dentro de los colegios (aunque no en una asignatura específica) como fuera (publicidad sobre reciclado, ahorro energético, BOLSA CACA, etc). Las 4 cosas que hay que decir sobre al ecología y el medio ambiente, no dan para una asignatura entera. Su contenido es muy importante, tanto como para incluirlo (si es que no lo está) en asignaturas como Conocimiento del Medio, pero no es suficientemente amplio como para crear una asignatura.

A mí me han enseñado a respetar al medio ambiente, a ahorrar energía, a reciclar y demás de forma transversal en la mayoría de asignaturas, sobre todo en asignaturas de "ciencias" como Ciencias Naturales, Biología, Química, pero también en otras como Ética y Moral o incluso en Religión Católica (Tema 3 del libro de 4º de ESO).

Para una persona creyente y practicante, que su hijo reciba una buena formación religiosa puede ser tan importante o más que muchas de las cosas que aprenderá en el colegio. Y en general, creo que el conocimiento de las religiones es necesario para entender el pasado y el presente de nuestro mundo. A mí, y es una opinión muy personal, me ha servido mucho más lo que aprendí en religión (sobre las religiones en general y el Catolicismo en particular, aunque al final yo haya salido "rana") que lo que aprendí en Literatura.

Pues en mis tiempos..... (ya soy casi una abuela XD) en clase de naturales ya estudiábamos ecología y salíamos a planta árboles (he plantado en mi vida al menos 10 árboles)...

Juan, me parece perfecto que quieran tener unos clase de religión, lo gracioso es que esas mismas personas se tiran de los pelos cuando se proponen "asignatura de perder el tiempo"... hasta la ESO, Religión es una asegnatura de pena donde sólo te enseñan que Dios es bueno y Jesús te quiere.

Hasta la ESO sólo vas a poder enseñar que reciclar es bueno y que la Tierra te quiere...

Los que piensan que una asignatura, sea cual sea (sea Religión, EpC, Música o Matemáticas), es perder el tiempo tan sólo demuestran que son unos ignorantes. Aprender nunca es perder el tiempo.

Pero lo que es cierto es que el día tiene 24 horas y no se puede enseñar todo en el colegio. Y hay que priorizar. Y creo que "Ecología y Naturaleza" es algo que ya se da de forma transversal y dentro de los temarios de varias asignaturas como Conocimientos del Medio. De hecho, hoy en día en muchas casas se está empezando a reciclar gracias a los hijos, y son los hijos los que están educando medioambientalmente a sus padres.

1. ¿Quién ha hablado de aplicar lo ridículo de la clase de religión a la ecología ^^?
2. ¿Es aprender que durante 6 años te repitan lo mismo? NO, tan sólo el primer año, lo mires como lo mires: en música vas aprendiendo notas, si acaso vas reforzando esa idea, PERO ADEMÁS aprendes escalas, aprendes otras notaciones, cultura... es de ignorantes comparar música con una asignatura mediocre como religión (insisto, en la Primaria)

Anita Raul escribió:
10) Policia = para aquellos que repitan los primeros cursos, y que intenten un apriete para pasar el curso. (niños con influencia violenta, no muy inteligentes, y que posean aquellas habilidades de robar y ser impunes, a menor grado que aquellos que muestren habilidades para la politica)

Anita, te estás metiendo en un jardín considerable... ¿tratas de decir que para tratar de ser policía hay que ser un poco zoquete? Tú verás lo que haces, pero yo iría pidiendo disculpas...

3) Politico = niño que no sabe adaptarse a ningun sitio, ladron
(aquellos que siempre se quedan con los utiles de los compañeros y que
terminen resolviendo el problema quedandose con los del profesor, para
luego quedarse con los de la directora y ademas obteenr servicios de
cafeteria gratis en los recreos)

Mira, este cargo te pega, Anita *__*!

Fedeguico escribió:

Anita Raul escribió:
10) Policia = para aquellos que repitan los primeros cursos, y que intenten un apriete para pasar el curso. (niños con influencia violenta, no muy inteligentes, y que posean aquellas habilidades de robar y ser impunes, a menor grado que aquellos que muestren habilidades para la politica)

Anita, te estás metiendo en un jardín considerable... ¿tratas de decir que para tratar de ser policía hay que ser un poco zoquete? Tú verás lo que haces, pero yo iría pidiendo disculpas...

jajajajaja, la verdad es que no estan nada mal.. pero eso de robar.. no lo llevo bien.

Falta un apartado anita... "forero gilipollas", o tocapelotas

Leto Atreides escribió:

Fedeguico escribió:

Anita Raul escribió:
10) Policia = para aquellos que repitan los primeros cursos, y que intenten un apriete para pasar el curso. (niños con influencia violenta, no muy inteligentes, y que posean aquellas habilidades de robar y ser impunes, a menor grado que aquellos que muestren habilidades para la politica)

Anita, te estás metiendo en un jardín considerable... ¿tratas de decir que para tratar de ser policía hay que ser un poco zoquete? Tú verás lo que haces, pero yo iría pidiendo disculpas...

jajajajaja, la verdad es que no estan nada mal.. pero eso de robar.. no lo llevo bien.

Falta un apartado anita... "forero gilipollas", o tocapelotas

Luego nos quejamos de los insultos.... ainsssssssssssssss

¿quien a insultado a quien? podria ser una profesión (teniendo mucho tiempo libre claro).

Yo nunca había escuchado el de maestra jardinera, jejejeje.

Anita quiero leer más profesioneees!, de bombero, camarero, informático, ingeniero, arquitecto, de rumano gitano

leto, en serio te lo digo, a veces te pasas tres pueblos, a ti te parecerá gracioso y pondras emoticones de esos.... pero no tiene ni puñetera gracia

Depende del sentido del humor que uno tenga, yo me reido mucho con lo del policia de anita cuando me podría ofender, cada persona es un mundo

no leto, lo de anita es humor, lo tuyo es insultar:

para que te enteres:


gilipollas.
1. adj. vulg. gilí. U. t. c. s.


gilí.
(Del caló jili, inocente, cándido, der. de jil, fresco).
1. adj. coloq. Tonto, lelo. U. t. c. s.